HUBUNGAN KEJENUHAN BELAJAR DENGAN TINGKAT STRESS PADA MAHASISWA TINGKAT DUA SELAMA PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI STIKES MEDISTRA INDONESIA TAHUN 2021

Abstract

Covid-19 sudah menjadi permasalahan dunia dimana penyebarannya yang sangat pesat. Solusi dalam pencegahan penyebaran virus covid-19 diterapkanlah social distancing bagi masyarakat yaitu kegiatan untuk mengurangi aktivitas seseorang dari satu tempat ke tempat lainnya seperti bekerja, beribadah, dan belajar dilakukan di rumah. Sistem pembelajaran mengalami perubahan dari tatap muka manjadi dalam jaringan (daring). Pembelajaran daring yang memiliki metode berbeda menimbulkan kejenuhan belajar pada mahasiswa sehingga dapat mempengaruhi tingkat stress mahasiswa selama pembelajaran daring.