HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN DARING ANAK USIA SEKOLAH DASAR SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN TINGKAT STRESS PADA ORANG TUA DI SDN KALANGSURYA II KARAWANG 2021

SHANIA PUTRI, GERILDA

dc.contributor.author	SHANIA PUTRI, GERILDA
dc.date.accessioned	2022-02-22T05:07:02Z
dc.date.available	2022-02-22T05:07:02Z
dc.date.issued	2021-08-24
dc.identifier.citation	Bekasi, Jawa Barat	en_US
dc.identifier.uri	http://e-repository.stikesmedistra-indonesia.ac.id/xmlui/handle/123456789/105
dc.description	XVII + 108 HAL	en_US
dc.description.abstract	Novel Coronavirus baru (2019 nC0V) atau COVID-19 telah melanda dunia termasuk Indonesia sejak awal tahun 2020, akibat dari merebaknya Virus Covid-19 dan penyebaran yang sangat cepat dan luas sehingga menyebabkan terjadinya kelumpuhan pada sektor pendidikan di Negara Indonesia. Akibat pandemi yang tinggi, Pemerintah Republik Indonesia menutup sekolah dan menerapkan pembelajaran daring guna memutus rantai COVID-19, khususnya untuk jenjang Sekolah Dasar (SD). Pembelajaran daring/jarak jauh memerlukan keterlibatan orang tua untuk berpartisipasi dalam setiap proses pembelajaran daring yang dilaksanakan oleh anak usia Sekolah Dasar. Hal ini mengakibatkan banyak sekali kendala dan keterbatasan yang dihadapi oleh orang tua selama masa proses pembelajaran daring pada anak usia sekolah dasar,	en_US
dc.publisher	Program Studi Ilmu Keperawatan (S1) dan Pendidikan Profesi Ners Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Medistra Indonesia	en_US
dc.subject	COVID – 19, Proses Pembelajaran Daring, Pembelajaran Daring, Tingkat Stress Orang Tua	en_US
dc.title	HUBUNGAN PROSES PEMBELAJARAN DARING ANAK USIA SEKOLAH DASAR SELAMA MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN TINGKAT STRESS PADA ORANG TUA DI SDN KALANGSURYA II KARAWANG 2021	en_US
dc.type	Other	en_US